|
MONTESSORİ |
GELENEKSEL |
|
Sosyal ve algısal gelişimi vurgular |
Ezber yoluyla öğrenim ve sosyal davranışı vurgular |
|
Öğretmen sınıfta rehber görevi görür |
Öğretmen sınıfta kontrolör görevi görür |
|
Çevre ve eğitim metodu kişisel disiplini geliştirir |
Disiplin öğretmenin zorlamasıyla sağlanır |
|
Temel olarak kişisel öğretime öncelik verilir |
Temel olarak grup öğretimine öncelik verilir |
|
Farklı yaş gruplarına uyarlanabilir |
Aynı yaş grubuna uyarlanabilir |
Eğitim çocuk ve öğretmenin işbirliği ile
grup içinde yapılır |
Eğitim öğretmen tarafından yapılır ve çocuğun
işbirliği cesaretine önem verilmez |
|
Çocuk ne yapacağını kendisi belirler |
Çocuğun ne yapacağı önceden belirlenir |
Çocuk kavramları kişisel eğitim materyalleri ile
kendi kendine öğrenir |
Çocuk kavramları öğretmeninden
öğrenir |
|
Çocuk oyun esnasında öğrenir |
Oyun için özel zaman ayrılır |
|
Öğrenme adımını çocuk atar |
Öğrenme adımını grup atar |
Çocuk hatasını materyalin geri bildiriminden
kendi öğrenir |
Çocuğa hatası öğretmen
tarafından söylenir |
Öğrenme tekrarlama ve içsel başarma
duygusu güçlendirilerek motive edilir |
Öğrenme tekrarlama, ödüllendirme ve
cezalandırma ile motive edilir |
Çocuk kendi seçtiği yerde, istediği gibi yer
değiştirerek ve başkalarını rahatsız etmeden,
istediği zaman konuşarak , gruba kendi isteğiyle
girerek eğitilir |
Çocuk kendine ayrılan
yerde ve
gruba uyma zorunluluğuyla
eğitilir |
Duyulara ilişkin çok yönlü eğitim materyalleri ile
çocuk kişisel ve çevre bakımını kendi kendine öğrenir |
Kişisel bakımı öğreten herhangi bir program
mevcut olmayıp, bu iş ailenin görevi olarak görülür |